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          教学增强单元

          Award winners for 总统s Awards

          总统奖的出色教学二千○十七分之二千○一十六 - 获奖名单公布

          L-R 博士标记格林教授布赖恩·麦克雷斯,博士多纳尔·穆利根拍拍wogan,谢永巴克利,帕特里克教授洪水,查理·达利,迪尔德丽奥赖利和安妮 - 玛丽caherty(代表GSA项目组),奥娜·法雷尔,比利·凯利教授恩雅吉尔福伊尔

          教学支持类:帕特里克(PAT)wogan,物理科学学院

          “举例拍拍线索,展示学生什么是可能的,给他们信心坚持和一个真正具有挑战性的问题打交道时,永不言败。他去超出正常预期,帮助工作人员和培养学生的学习在这种创新和坚定的态度。”

          “对我个人来说,他是一个榜样,由我判断卓越的标杆。此外,他是一位杰出的教育凤凰彩票下载app,由于他的耐心,谦逊和开放的态度。他是必不可少的物理系电力和我不认为有人更值得总统的卓越奖的。”

          团队奖:一般运动管理局(GSA)项目团队 - 博士阿特米萨哈拉米略,MS卡罗琳mcgroary,MS美洲鸵乔治,MS玛丽·芬尼根博士米歇尔·伦迪,MS耶瓦masevic,MS梁魏懋setkute,MS拉贾克劳斯博士安largey,博士奥黛丽尼科尔斯博士安妮·莫里西

          “我是世界上写这些文字与所有的乐观,我们将在数字营销/通信见证了更强的沙特产生。什么是更有希望的是,我们可以利用这样的智慧和力量,为崇高的事业;让人们主动!” (GSA董事)。

          “迄今收到的学生的工作已经非常及时,非常受欢迎。它促使一些想法是,GSA正在寻求实现(例如体育大使计划和snapchat合作),这将朝着我们的核心目标的实现做出贡献“。 (顾问GSA)。

          特别奖:

          独特的教学方法:谢永巴克利,神学,哲学和音乐学校

          “约翰认为,音乐学的研究是最好的从各种角度,而不是单个视点教。他的方法包括放置在其历史和文化背景的音乐,然后选择得分的详细分析方法。听力技能的开发,鼓励学生发展批判性思维和反思的评论。”

          “音乐性能是一个中心活动和约翰目前正在参与指导和支持超过一打的音乐团体。”

          Distinctive Approaches to Assessment & Feedback: Dr Dónal Mulligan, 传播学院

          “更好地达到学生,DONAL制定了审查,评估和反馈提供自己的在线工具。这其中就包括已经证明,因为它是如何强调改善目标区域,并解释混乱的共同来源非常有用的移动友好的个性化的反馈工具“。

          “此外,为提高群体工作的同行评审,他基于文献最佳实践开发的定制栏目(尼科尔2014;阿什温等人,2015年),并用一组谷歌的形式定期部署,具有显著成功在这个学期“。

          独特创新的教学:查理·戴利,计算的学校

          “查理与喜欢尝试的技术。除了“翻转课堂”方法,他使用加上短,计算机标记评估组的工作。学生两人一组,有一个真正的嗡嗡声在实验室为学生讨论练习。”

          “今年,他开发出了许多被作为学生收到他们只能通过编程创建的练习。这意味着每个学生得到不同版本的运动,所以他们可以自由地讨论运动与同行。这也意味着他们可以得到这个问题的一个新版本,如果他们的愿望。“

          新讲师/导师类别:奥娜·法雷尔,开放教育

          “布的作用包括监督教学和308名在线远程学习学生的学习和协调15兼职远程学习的工作人员。”

          “她传达她通过充满活力的交付和热烈的讨论主题的热情和激情。”

          在历史和高等教育的社会科学的学术背景,奥娜已经实施了一些新的举措在过去14个月,她推出了新的评估类型;创建了一个在线教程的历史资源;举办了1916年网络研讨会系列,并发表了1916年网络研讨会名为“谷歌没有1916年:都柏林的探索上升1916” 至2016年。

          对于总统的奖励卓越的教学总冠军:教授帕特里克洪水,凤凰彩票下载app商学院

          有三个相互关联的领域中,帕特里克擅长:

          第一,学生提到他印象深刻的教学风格,其中包括讲述真实个案励志故事;

          第二,他的学生表示,他的反射任务已经提高了自己的个人发展的认识;

          最后但并非最不重要的,学生赞赏他们的任务非常有用的反馈和帕特里克需要有凤凰彩票下载app他们的领导能力一个一对一的谈话时间的事实。

          教授洪水的教学是在国际最高水平的需求。他交付面授智慧是真实的,令人难忘,并最终对个人及其组织切实的影响。这样做的真正考验是在他与现在的学生和长期的校友的密切关系。

          他在他的积极评价感到非常自豪,并非常注重熨平任何弱点,学生可以识别...如果你想有人解释鼓舞人心的领导你的听众,就不再继续。


          5月11日,2017年
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